Las manifestaciones amorosas en el ámbito educativo y el derecho a la educación en la jurisprudencia de la Corte Constitucional colombiana

Por Vanessa Monterroza Baleta

El derecho a la educación es reconocido en la mayoría de las constitucionales nacionales y en diferentes instrumentos internacionales, como la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y el Protocolo Adicional a la Convención Americana de los Derechos Humanos o Protocolo de San Salvador.  En el caso colombiano, la Constitución Política establece en el artículo 67 que la educación es un derecho y un servicio público con una función social. A su vez, la Corte Constitucional ha tenido un papel importante en la garantía del derecho, al determinar el contenido de […]

¿Qué pueden aportar las clínicas jurídicas a las Facultades de Derecho?

Por Miguel Ángel Ramiro Avilés

Aunque suene a frase hecha, las clínicas jurídicas han llegado a las Facultades españolas de Derecho, de Ciencias Sociales y Jurídicas o afines, para quedarse. El número de centros universitarios y de grados y posgrados de temática jurídica que han puesto en marcha un proyecto (de innovación) docente basado en la enseñanza legal clínica es cada vez mayor. En la red española de clínicas jurídicas ya hay registradas más de 20 proyectos. Sólo por este hecho ya merece la pena pararse a reflexionar sobre qué puede aportar este tipo de enseñanza a los/as estudiantes y a las/os profesores de Derecho, […]

En torno a las libertades educativas: aclaraciones desde la Constitución española

Por Ana Valero

La necesidad de superar el pasado llevó al constituyente del 78 a redactar un artículo (el 27 CE), cuyo rasgo más destacado es la integración dialéctica que contiene en su seno del derecho a la educación y la libertad de enseñanza. Este expresa, a su vez, la dialéctica relación entre los valores de igualdad y libertad. La existencia y convivencia de ambos no resulta incompatible si se entiende que su fin primordial no puede ser otro que el libre desarrollo de la personalidad del verdadero titular del derecho a la educación en libertad e igualdad, que es el menor de […]

Educación en la pandemia: una mirada desde el derecho a aprender

Por Ana Maria Zorrilla Noriega

* Algunas ideas incluidas en este artículo fueron tomadas de: Zorrilla Noriega, Ana María, “La educación en la pandemia: ¿cómo abordar esta emergencia sin precedentes?” en Concha Cantú, Hugo y Pozas-Loyo, Andrea (coords.), Análisis jurídico y seguimiento de normas emitidas durante la pandemia COVID-19, México, IIJ-UNAM, 2020 [en proceso de publicación]. Con el propósito de disminuir los contagios en la pandemia que estamos viviendo, la mayoría de los Estados ha decidido cerrar temporalmente las escuelas, situación inédita que ha afectado de múltiples maneras a los estudiantes, sus familias y sus comunidades. Para mitigar los efectos de esta emergencia, se están […]